Heroldsberg (17.10.2022) –
HeroldsbergMaschinen „sprechen“ miteinander, digitale Zwillinge bilden Prozesse virtuell ab und Anlagen weisen auf ihren Reparaturbedarf hin – die Industrie 4.0 ist digital und datengesteuert. Um diese Prozesse zu koordinieren, braucht es Zukunftsmacherinnen und Zukunftsmacher, die neben technischem Verständnis und IT-Know-how auch Teamgeist und Kreativität mitbringen. Der Erlebnis-Lern-Truck DISCOVER INDUSTRY – ZUKUNFT MIT DRIVE zeigt von Montag, 24. Oktober, bis Mittwoch, 26. Oktober 2022, am Hohenlohe-Gymnasium in Öhringen, wie abwechslungsreich die Berufe in der Industrie sind. An fünf Arbeitsstationen können die Schülerinnen und Schüler mit 3D-Scannen, Robotik, Virtual Reality und vielem mehr in die industrielle Produktion eintauchen.
Öhringen – Der zweistöckige Ausstellungstruck, der als einer von „100 Orten für die Industrie 4.0 in Baden-Württemberg“ ausgezeichnet wurde, ist ein gemeinsames Angebot der Baden-Württemberg Stiftung, des Arbeitgeberverbands SÜDWESTMETALL und der Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit.
„Die Digitalisierung verändert auch die Arbeitswelt in der Industrie. Wir wollen den Jugendlichen mit DISCOVER INDUSTRY Perspektiven aufzeigen, diesen Strukturwandel mitzugestalten“, erklärt Christoph Dahl, Geschäftsführer der Baden-Württemberg Stiftung. Stefan Küpper, Geschäftsführer des Arbeitgeberverbands SÜDWESTMETALL, ergänzt: „Die Metall- und Elektrobranche ist ein wichtiges Standbein für Baden-Württemberg. Deswegen brauchen wir genug Fachkräfte-Nachwuchs, der digitale Kompetenzen und das Interesse für technische Themen mitbringt.“
Vom Scanner bis zur Datenbrille – Industrie entdecken
Zu Beginn des Rundgangs gehen die Schülerinnen und Schüler mit den Coaches Ingenieurin Katinka Biebrich und Chemiker Dr. Domenic Kratzer auf Streifzug durch die Geschichte der industriellen Revolutionen und erfahren, dass Dampfmaschine, Fließband, Computer und die Digitalisierung die Industrie jeweils grundlegend verändert haben. Wie Produkte in der Industrie heute entstehen, erleben die Jugendlichen anschließend. Sie schlüpfen in die Rolle von Gründerinnen und Gründern, die ein selbst erdachtes Produkt auf den Markt bringen möchten. Ausgerüstet mit Tablets erkunden sie an fünf Arbeitsstationen die wichtigsten Produktionsschritte.
An Station eins scannen sie Objekte ein, um von ihrem „Prototypen“ CAD-Daten zu erhalten, mit denen weitergearbeitet werden kann. An Station zwei prüfen sie mit einem Digitalmikroskop Werkstücke und Materialien oder drucken mit dem 3D-Drucker Prototypen aus. An der dritten Station lotsen sie einen Industrieroboter durch ein Koordinatensystem. Im nächsten Schritt programmieren sie eine smarte Abfüllanlage, um sich individuelle Farbkugelmischungen einfüllen zu lassen. An der letzten Station tauchen sie mit einer VR-Brille in das Thema Intralogistik ein, indem sie in einer virtuellen Lagerhalle Teile für einen Motorblock suchen und einbauen. Wer noch mehr wissen will, kann an Exponatwänden zum Beispiel eine Motorsäge mithilfe von Augmented Reality warten oder eine Datenbrille ausprobieren.
Im Obergeschoss folgen vertiefende Workshops zur Programmierung, in denen die Jugendlichen eine eigene Handy-App gestalten. Informationen zu Wegen in einen technischen Beruf ergänzen das Programm.
Der Erlebnis-Lern-Truck ist mit einem flexiblen, mehrstufigen Hygienekonzept unterwegs.
INFORMATIONEN FÜR DIE REDAKTION:
Ein Besuch von DISCOVER INDUSTRY in Öhringen zur Berichterstattung ist leider nicht möglich. Gerne erstellen wir Ihnen bei Bedarf aber einen Nachbericht.
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Verena Küstner